🎯 Сколько времени сегодня прошло у экрана, а сколько — на улице? «Новые технологии: сбалансируй свои занятия» — игра, которая помогает детям увидеть свой день со стороны и понять, почему важно не перебарщивать с одним занятием. Восемь категорий — физическое, умственное, сидячее, технологическое, индивидуальное, групповое, короткое и длительное — превращаются в простую карту дня.
✨ Что развивает эта игра?
- Самостоятельность и планирование времени — ребёнок учится сам оценивать свой распорядок дня;
- Логическое мышление — занятия относятся сразу к нескольким категориям;
- Здоровые привычки — об экранном времени говорят без ссор, через игру;
- Речь — умение обосновать, почему занятие отнесено именно к этой категории.
🎲 Как играть дома?
Дети распределяют жетоны занятий по категориям и обсуждают, сбалансирован ли их день: если почти всё сидячее и технологическое — чего не хватает? Составьте вместе план «сбалансированного дня» и проверьте себя через неделю. Игра переносит разговор об экранном времени с поля боя в совместное исследование — без нотаций.
🧑🏫 Советы специалистам
Школьным психологам и социальным педагогам это готовое пособие для разговоров о цифровом балансе, профилактике малоподвижности и социальной изоляции — темах, актуальных сегодня почти в каждом классе. Шестиугольные жетоны удобны для групповой дискуссии: каждый ученик выкладывает свой день и сравнивает его с другими.
📦 Состав набора
- 8 шестиугольных жетонов категорий;
- 42 шестиугольных жетона занятий.
Примечание: инструкция к игре может быть на испанском языке, однако ход игры прост, а понятные картинки позволяют начать играть сразу.
👶 Для кого?
Рекомендуется с 5 лет. Семьям, где экранное время — чувствительная тема, и школам, воспитывающим осознанных детей цифровой эпохи. Игра, которая помогает найти равновесие — играя.
Отзывы
Отзывов пока нет.